Förskolesummit

Film Föreläsning Katrin Jäverbring

Digital verksamhet i förskolan= digitala pedagoger?

Nya skrivningen om IKT i läroplanen ger oss ett ännu tydligt uppdrag i förskolan. Digitala verktyg ska komplettera och utveckla verksamheten, ge barnen nya utmaningar och möjligheter att skapa och tillägna sig kunskaper på olika sätt. Tillsammans med detta ska förskolan ge barnen kompetens att förstå hur den digitala världen fungerar, och konsekvenserna av den. Men vad kräver det av pedagogerna? Och hur då?

Film Föreläsing Kerstin Haster & Lotta Andersson Damberg

Förskolechefens ledning: Om att ta ansvar för den pedagogiska verksamheten

Under våren 2016 besökte Skolinspektionen 35 förskolor för att undersöka huruvida förskolechefens ledning av den pedagogiska verksamheten sker enligt nationella styrdokument. I föreläsningen redovisas de övergripande resultat och slutsatserna från kvalitetsgranskningen. Kvalitetsgranskningen är en del av ett utökat uppdrag som Skolinspektionen har, år 2015 – 2017, att granska svenska förskolors kvalitet och måluppfyllelse.

Film Föreläsning Aisha Lundgren

Demokratiarbete och normkritik som verktyg

Hur kan det komma sig att det lagstadgade arbetet med den demokratiska värdegrunden, främjandet av lika värde i undervisningen, är så eftersatt i förskola och skola? Nycklar till framgång i demokratiarbetet är kunskap – om helhetsperspektivet på förskolans uppdrag och hur likabehandling kan se ut praktiskt och konkret i verksamheten. Föreläsningen kommer behandla detta och försöka ge svar och visa på vägar till ett lyckat demokratiarbete som främjar allas lika värde.

Film Föreläsning Sven Persson

Pedagogiska relationer

Förmågan att bygga goda relationer till barnen är helt avgörande för bra pedagogik, säger Sven Persson, professor i pedagogik. Men kompetenser av det här slaget glöms bort i förskolans utvärderingar och personalen signalerar ofta att det inte finns tillräckligt med tid för goda samtal med barnen. Inspelat på Stockholms universitet den 15 juni 2017. Arrangörer: Stockholms stad och Stockholms universitet.

Film Föreläsning Peter Moss

Framtiden ligger i förskolan

Professor Peter Moss lyfter fram den svenska förskolan som en stark förebild. Han gör en jämförelse med sitt hemland England som han menar har misslyckats med att hitta en nationell och integrerad förskola där alla barn är välkomna. Inspelat på Stockholms universitet den 14 juni 2017. Arrangörer: Stockholms stad och Stockholms universitet.

Film Föreläsning Polly Björk-Willén

Att lära sig språka

Gör en ordförrådsplan! Det är ett av pedagogikforskaren Polly Björk-Willéns förslag vad gäller språkundervisning i förskolan. Förskoleåren är av stor vikt för barnens språkutveckling. Med bra planering blir det både roligt och enkelt att arbeta målinriktat med språket, menar hon. Inspelat på Stockholms universitet den 15 juni 2017.

Film Föreläsning Karin Helander

Barns rätt till kultur och konst

Barn har rätt till sin egen kultur enligt barnkonventionen. Men det är vi vuxna som bestämmer det mesta om barns möjligheter att uppleva kultur och konst, säger Karin Helander, professor i teatervetenskap. Frågan är då hur vi väljer och hur vi ser på begreppet kvalitet. Och vad tycker barnen? Inspelat på Stockholms universitet den 14 juni 2017

Film Föreläsning Agneta Widerståhl

Om barnkonventionen blir lag

Barnkonventionen ska vara vägledande för arbetet i förskolan. Men om barnkonventionen blir lag innebär det inte att barns rättigheter per automatik kommer att tas tillvara. Dock blir det ett bra tillfälle att extra lyfta barnperspektivet och barns rättigheter, säger Agneta Widerståhl, Stockholms stads barnombudsman. Inspelat på Stockholms universitet den 14 juni 2017.

Film Föreläsning Hillevi Lenz Taguchi & Anna Palmer

SEMLA - ett arbetssätt för förskolan

Olika barn behöver olika utmaningar och stöd för att lära och utvecklas. Hillevi Lenz Taguchi, professor i barn- och ungdomsvetenskap, och Anna Palmer, docent i förskoledidaktik, har utvecklat ett arbetssätt de kallar SEMLA - Socio-emotionellt och materiellt utforskande lärande. Med stöd i neurovetenskapen betonas vikten av att blanda in många sinnen, känslor och hands on-material i lärandet. Inspelat på Stockholms universitet den 15 juni 2017.

Film Föreläsning Ingrid Engdahl & Christian Eidevald

Undervisning i förskola

Riskerar leken att slukas upp när skollagen kräver att förskolan ska bedriva undervisning? Vad räknas som undervisning och vem får bedriva den? Ingrid Engdahl och Christian Eidevald, båda lärarutbildare och forskare, ger här sina tankar. Inspelat på Stockholms universitet den 15 juni 2017.